Lerncoaching
Das Lerncoaching ist eine individuelle Begleitung für Lernende mit akuten Schwierigkeiten im persönlichen Lernprozess. Der Lernende wird darin unterstützt, ressourcenorientiert eigene Lösungen für seine Lernthemen zu finden. Im Lerncoaching wird aus systemischer/lösungsorientierter Sicht auf Lernprozesse geschaut.
Ziele des Lerncoachings
- Selbsteinschätzung der Lernsituation
- Bewusstmachen und Aktivieren von Ressourcen
- Erarbeitung, Erprobung und Überprüfung von Lern – und Problembewältigungsstrategien
- Förderung der Selbstverantwortung für den Lernprozess
Anlässe für Lerncoaching
- Optimierung des Zeit–, Selbst–, oder Stressmanagement
- Entwicklung individueller Lern– und Arbeitstechniken
- Motivation, "Lernhaltung"
- Lernblockaden
- Prüfungsangst
Konzept des Lerncoachings
- Angebot für die JS 8-10, beruhend auf Freiwilligkeit
- Zielgruppe sind Schüler/-innen mit versetzungsgefährdenden Leistungsdefiziten, unzureichenden Lern- und Arbeitsstrategien, motivationalen Schwierigkeiten, Prüfungsangst. Das Lerncoaching ist keine Fach-Förderung.
- 14-tägig stattfindende Coachings in einer 7. Stunde
- ca. 5-8 Treffen (je nach individuellem Bedarf)
- Arbeit in Kleingruppen von 1-3 Schüler/-innen und einem fest zugeordneten qualifizierten Lerncoach
- Ablauf einer Sitzung: Klärung des Themas des Lernenden, Formulierung des Ziels, Entwicklung einer ressourcenorientierten Lösung, Umsetzung und Erprobung im Lernalltag, Reflexion in der Folgestunde
Koordination: Frau Nitzschner, Foto: das Lerncoaching-Team
